在做兒童房布局的時(shí)候
室內(nèi)設(shè)計(jì)師要站在孩子的角度去考慮
根據(jù)孩子成長(zhǎng)的每個(gè)年齡段
深入探究孩子身心成長(zhǎng)對(duì)空間的需求
從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度考慮

進(jìn)而做出合理而又有彈性的方案

 

此外，孩子的成長(zhǎng)并不是單單一個(gè)房間就夠滿(mǎn)足

室內(nèi)設(shè)計(jì)師要有方案的大局觀
從整個(gè)家的大維度空間布局思維去考慮
既滿(mǎn)足大人的需求

又能夠適應(yīng)孩子成長(zhǎng)的方案

01

兒童也需要獨(dú)立的“動(dòng)線設(shè)計(jì)”

在平面方案中
室內(nèi)設(shè)計(jì)師需要分別勾勒出

大人和孩子的行動(dòng)路線

便于明確大人和孩子的活動(dòng)區(qū)域
也能讓孩子知道哪些區(qū)域需得到大人允許才能進(jìn)入
比方廚房刀具眾多，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)十分危險(xiǎn)

就需要告訴孩子不要單獨(dú)進(jìn)去

 

另外，兒童房不宜離入戶(hù)門(mén)太近
否則孩子一進(jìn)門(mén)就把自己關(guān)進(jìn)房間里

不利于親子溝通交流

 

很多人都覺(jué)得孩子學(xué)習(xí)需要處于安靜的環(huán)境

在自己的房間里安安心心做作業(yè)或者看書(shū)
其實(shí)這是人們觀念中根深蒂固的偽科學(xué)

 

一個(gè)非常著名的教育專(zhuān)家曾經(jīng)總結(jié)過(guò)一個(gè)規(guī)律

那些成績(jī)優(yōu)秀的孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)

都是習(xí)慣在客餐廳學(xué)習(xí)
一方面，父母可以隨時(shí)監(jiān)督

而且，有不懂的問(wèn)題可以就近請(qǐng)教父母

此外，客餐廳有一些適當(dāng)?shù)脑胍?/span>

反而能夠增加學(xué)習(xí)的專(zhuān)注力

所以，在孩子十歲之前

兒童房主要功能就是睡眠和收納
學(xué)習(xí)與玩耍可以布置在公共區(qū)域

增加孩子和家長(zhǎng)之間的交流互動(dòng)

 

02

兒童不同年齡段對(duì)空間布局需求

通常來(lái)說(shuō)

在做兒童房具體布局之前

設(shè)計(jì)師需要先對(duì)這個(gè)家庭未來(lái)十年的發(fā)展?fàn)顩r
做一個(gè)綜合全面的預(yù)估

以便于做好兒童房方案布局

 

01

3-6歲的小朋友一般都富有想象力、活潑好動(dòng)
在布置空間方案的時(shí)候要注意
給他們預(yù)留足夠大的活動(dòng)區(qū)域
以供小朋友玩耍和娛樂(lè)

 

02

上小學(xué)時(shí)，需要有一塊安靜的學(xué)習(xí)空間

這個(gè)年齡段也是培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力的好時(shí)機(jī)

所以，要注意養(yǎng)成孩子獨(dú)立睡眠的習(xí)慣

此時(shí)，兒童房可以以休息和學(xué)習(xí)為主要功能

并且要將玩耍區(qū)和學(xué)習(xí)區(qū)分開(kāi)

 

03

當(dāng)孩子們到了青春期

生活中的核心是學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)的時(shí)間占據(jù)了大部分的生活時(shí)間
而且學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)書(shū)籍等會(huì)很多

所以需要大面積的書(shū)柜
保證充足書(shū)籍和學(xué)習(xí)資料的收納空間

 

不管是作為父母還是作為室內(nèi)設(shè)計(jì)師

想要做好兒童房的方案
需要思考的不僅是單一房間如何設(shè)計(jì)

應(yīng)該從整體布局、孩子的成長(zhǎng)階段

綜合考慮適合孩子的方案

幫助孩子養(yǎng)成得益一生的好習(xí)慣

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